商桂先2018年河北省保定市名师工作室(高中)赴京培训班 学习成果梳理与未来行动计划表
2020年03月21日 21:14
来源:
l 2018年河北省保定市名师工作室(高中)赴京培训班
l 学习成果梳理与未来行动计划表
l 姓名: 商桂先 工作室:保定市马洪恩工作室
l 一、收获:您本次学习最大的收获是什么?(不少于200字) |
n 这次培训班举办的非常有意义 :既有专家对最新教育理论的讲解,更有一线认课高手的完美展示,这不仅让我收获更多更新的理论知识,也更清晰认识到教育的理念和本质。明晓教育的根本任务,加深对新课程改革的理解。通过这次培训,让我接受了高端教育的机会,开阔了视野,丰富了教育理论知识,对最新教育思想有了更进一步的了解和认识。专家高屋建瓴,细致耐心的讲解让我也站在更高台阶上重新认识,学习各方面的先进教育理论知识,也看到了自己各方面的差距和不足。 |
l 二、反思:本次学习带给您哪些反思与感悟?(不少于200字) |
u 新课程标准下的课堂教学应因人而异、因科制宜、学习融合,从而达到有效教学。教育需要沉下心来细细耕耘慢慢实践,专心体悟。用情怀做教育,师生共同研修,思考力创造力达到共同提高。新时代来临时我们要更新课堂教育思想和理念,汲取新的理论知识,提升自己理性思维能力,让学生实现自己的能力,实现学生的动力,成为新时代的建设者,实现自己的核心价值。 |
l 三、启示:本次学习对您的工作创新与改进有哪些启示?(不少于200字) |
u 通过这次培训,我认识到:新时代的教师要积极参与课程改革,做课程改革的实践者,不能做课程改革的旁观者,应推动它朝正确方向前进,从综合素质,专业化水平,创新能力三方面,严格要求自己,以学定教,以教导学,用新思想新理念武装充实自己,充实自己的课堂,真正的把教和学充分融合,努力达到教书育人的目的。 |
l 四、行动:您学习后的成果转化与未来行动计划有哪些? |
l 优化课堂,由教师为主体变学生为主体。 l 善思力行,“讲”到“导”,做学生学习的引路人。 l 关注学生的学习过程,努力促进学生综合素质的发展。 l 教书育人,帮助学生找到自己的激情点,做最好的自己。 u 新时代的教师,要认真把握新课程改革的动态,更新教育理念,掌握学生认知发展规律,用现代教育理论武装自己,资深工具策略完善自己。变在观念,改在教师,动在学生。未来,我们砥砺前行,成为新时代的四有好教师!
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