宋亚钦2018年河北省保定市名师工作室（高中）赴京培训班 学习成果梳理与未来行动计划表

一、收获：您本次学习最大的收获是什么？（不少于200字）

今天，我有幸参加了保定市高中名师工作室的培训,心里特别高兴,也佷激动，因为我可以和全市七十多名“名教师”一起学习、交流、研讨。培训的课程设计分为五类，第一类政策理论类；第二类现场实践类;第三类是团体建设类；第四类文化体检类，第五类建构总结类。每一类型的学习我都能感受到思想火花的碰撞、冲击。在这十三天学习中我学到了很多,它不仅拓宽我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对教育有了更新的认识,更加热衷于教育事业。

二、反思：本次学习带给您哪些反思与感悟？（不少于200字）

专家教授们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论与实践相互结合的对话中,我喜悦地收获着专家教授们思想的精华、理论的升华。我会慢慢地将此行的收获运用到教学中,注重课堂效率,注重学生对知识的理解与过手训练,突出强调学生的主体地位。希望能成为一个学生真心喜欢的老师,一名真正的教师!培训让我感受到:这不仅仅是一次培训,也是一次心灵的洗礼,洗刷掉我们心灵深处的点点尘埃,更是一次精神的盛宴,每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理。

三、启示：本次学习对您的工作创新与改进有哪些启示？（不少于200字）

无论如何创新,还是要依托课堂教学主阵地,全面渗透美育特色教育思想。相信只要“以人为本,为学生终生发展奠定基础”的办学理念不变,植根于每个教师心中,培养学生的阅读习惯、思维习惯、人生态度、让孩子学会做人，学会学习,学会自立,学会创造,培养学生会自我负责,学会感恩,有健全的人格,就是我们对教育最大的贡献。作为教师对学生传授文化知识的本身就是一项特殊的管理，我们要把这项管理工作做好，成为一个有价值的管理家！

四、行动：您学习后的成果转化与未来行动计划有哪些？

我们很多人，很多时候，仅仅是把教书当成谋生的一种手段，无所谓热爱，也无所谓用心。其实教学是一种完善自我、挑战自我、融化自我的过程。这个过程是灿烂的，是人生魅力的立足点之一。我今后要静下心来教学，专心致志地教书育人，我要实现自我价值，提升教师人格的魅力。