浅谈初中地理学习方法

高二地理 李德霞

地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度、勤动脑、勤动手等；同时还有它独特的学法。现在针对高中生对初中地理知识的复习方法浅谈一二。
    一、地理学习的灵魂——地图的利用。
 1、课上课下要多看图。

地图是地理学科最具特色之处，同时也是大多同学学习的困难之处。学生反映地图记不住、不知道记什么,还有就是做题不会利用地图，不会从地图中获取解题信息。

2、学生要亲自动手绘制示意图    

如果让学生自己多动手绘图的话，那么学生的印象会比较深，做题时就不会出现无从下手的尴尬了。如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
 3、学会变图、学会用图
    图图转换(剖面图转换为平面图) 、 图文转换、用图归纳总结地理规律或特点 、用图记忆 。
    复习中国地理:可看10个方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
    学习世界地理:1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字)
        二、地理学习的支柱——教材的理解
   1、依纲据本，掌握地理原理、规律。所谓万变不离其宗。掌握知识点，该记的要记。
       2、利用课本，学会举一反三
     做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
    3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如:
     区域地理（大洲或国家）:位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
     4、巧妙记忆地理知识
    ①谐音记忆法。
    例:地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁 。 (养闺女，贴给哪家美？)
    ②口诀记忆法。
     例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
    三、善于把不同的地理事物联系起来。
    把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

四、做题！

养兵千日，用兵一时。要锻炼自己的知识的掌握程度就同构做题来体现。分析自己的薄弱环节出现在哪里？是知识点没有掌握，还是对重点知识理解不到位。然后再看书加深记忆或请老师讲解你不理解的知识的。各个击破。只要坚持做就会成功的！

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